#64964 - 2016-03-21 07:46:15
Вчера сижу на родительском собрании. Рассказывают про подготовку к ЕГЭ. Математичка:
- ... Какие ошибки делают? Вычислительные. Плохо знают таблицу умножения. Множат семь на девять и получают тридцать два.
В этот момент захотелось сказать:
- Уважаемая, Вы учили их с пятого класса до выпускного. Они множат семь на девять и получают тридцать два. Скажите, Вы никогда не задумывались о харакири?
Особенно актуально после прошлогодней истории, когда я обнаружил, что дочка приносит пятёрки по химии, но не знает, что такое валентность.
X -5 -2 -1 +1 +2 +5 +7 +10
#65541 - 2016-04-26 08:44:50
ххх: Помню, как на биологической практике мы определяли собранные в соседнем лесу грибы.
Перед тем, как раздать нам определители преподавательница что раз сказала ничего не пробовать на вкус, даже если в определителе это спрашивают.
На наивные вопросы первокурсников: "как же так, в определителе не могут просить попробовать на вкус опасное", она принесла старый определитель на пожелтевших страницах которого значилось:
1.а) Гриб имеет слабый чесночный вкус ... Перейдите на стр.67
Или 1.б) Гриб смертельно ядовит ... Перейдите на страницу 100
ууу: видимо раньше ботаникам было не жалко других ботаников 8-)
X -5 -2 -1 +1 +2 +5 +7 +10
#64966 - 2016-03-21 07:12:57
xxx: Можете считать, что я ничерта не понимаю в музыке, но разницу между панком и металлом я почему-то не в состоянии уловить о.о
yyy: Разница в амплитуде колебаний хаера и скорости стирания пальцев о струны!
X -5 -2 -1 +1 +2 +5 +7 +10
ещё »